Learn French for Beginners - "5 mots" A1 #20 (fr sub)
||||単語|||
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Salut! Dans cette vidéo, on va reprendre ce
||||||wiederholen|
Hello||||we||revisit|
||||||再開する|
Hi! In this video, we'll take a look at this
dictionnaire, ce dictionnaire. Et on va apprendre ou réviser 5 mots, cinq mots, ok? C'est parti!
dictionary|this|||||||revise||five|||It is|go
||||||学ぶ||||||||
dictionary, that dictionary. And we're going to learn or review 5 words, five words, okay? Let's get started!
Donc je prends mon dictionnaire et je l'ouvre et le premier mot qu'on va voir ensemble,
|||||||it|and||first|word|we|will|see|together
So I take my dictionary and I open it up and the first word we're going to look at together,
辞書を開いて、最初の単語を一緒に見てみよう、
c'est le mot araignée, une araignée. Alors, je vous montre. Donc araignée,
|||Spinne||||||||
|||spider||spider||||show||spider
is the word spider, a spider. So I'll show you. So spider,
nom féminin, une araignée. Une araignée est un petit animal qui a huit pattes,
|weiblich||||||||||||Beinen
name|female||spider||||||animal|||eight|legs
feminine noun, a spider. A spider is a small animal with eight legs,
d'accord? Un animal, par exemple, un chien, c'est un animal, un chat,
||||||dog|||||
agree? An animal, for example, a dog, is an animal, a cat,
c'est un animal.. donc l'araignée c'est un animal aussi et c'est un petit animal.
||||die Spinne|||||||||
||||the spider|||||||||
||||クモ|||||||||
it's an animal... so the spider is an animal too and it's a small animal.
Et ils disent dans le dictionnaire, ils disent:
||say|||||say
And they say in the dictionary, they say:
辞書にはこうある：
c'est un animal qui a 8 pattes. Donc huit pattes, ça c'est les pattes. Un chien,
|||||legs|||||||||
is an animal with 8 legs. So eight legs, that's legs. A dog,
un chien, il a quatre pattes, un chat, il a aussi quatre pattes. Moi, techniquement,
||||||||||||||technisch gesehen
||||||||||||||technically
||||||||||||legs||厳密に言えば
a dog has four legs, a cat also has four legs. Me, technically,
犬には4本の足があり、猫にも4本の足がある。 厳密には僕だ、
j'ai 2 pattes, je marche avec deux pattes, d'accord? Une araignée, elle a huit pattes.
|||walk|with|||||||||
|||||||||||||legs
I have 2 legs, I walk with two legs, okay? A spider has eight legs.
Il y a des gens, il y a des gens qui ont peur.. ils ont peur, ils ont peur des araignées.
||||||||||||||||||||Spinnen
||||people||||||||fear||||||||spiders
||||||||||||||||||||クモ
Some people, some people are afraid... they're afraid, they're afraid of spiders.
D'accord? Ils ont peur des araignées, on peut dire.. on peut utiliser le mot arachnophobe(s),
||||||||||||||Arachnophobiker|
|||||spiders||||||use|||arachnophobe|
||||||||||||||arachnophobe(s) = arachnophobe(s)|
What do you say? They're afraid of spiders, you could say... you could use the word arachnophobe(s),
arachnophobe(s), la phobie, la phobie des araignées, l'arachnophobie,
|||Phobie|||||die Arachnophobie
arachnophobe|||phobia|the|phobia|||arachnophobia
|||phobia|||||arachnophobia
Arachnophobie(n), die Phobie, die Spinnenphobie, die Arachnophobie,
arachnophobe(s), phobia, spider phobia, arachnophobia,
arachnophobe(s). Donc le premier mot c'était une araignée, une araignée.
|||||||||an|
arachnophobe(s). So the first word was a spider, a spider.
On passe maintenant au deuxième, c'est parti!
Now we move on to the second, and we're off!
Et le deuxième mot, c'est le mot bouteille, une bouteille.
|||||||bottle||
And the second word is bouteille, a bottle.
そして2番目の単語はbouteille、ボトルである。
Donc une bouteille. Une bouteille est un récipient
|||||||Behälter
So|||A||||container
|||||||container
So a bottle. A bottle is a container
en verre ou en plastique qui a un goulot et qui contient un liquide.
||||||||Flaschenhals|||||
|glass|||plastic|that|||neck|||contains||liquid
||||||||neck|||||
A glass or plastic container with a neck that holds a liquid.
Donc une bouteille est un récipient, un récipient, le mot récipient.. ça par exemple, c'est un pot,
||||||||||||||||ein Topf
|||||container|||||||||||pot
||||||||||||||||壺
So a bottle is a container, a container, the word container... this, for example, is a pot,
c'est un récipient, ça c'est un.. une barquette ou bien un petit tupperware,
|||||||Schale|||||Tupperware
||container|||||tray|||||tupperware
|||||||トレー|||||tupperware
das ist ein Behälter, das ist ein... eine Schale oder auch eine kleine Tupperware,
that's a container, that's a... a tray or a little tupperware,
c'est aussi un récipient, et une bouteille, c'est aussi un récipient,
||||||bottle||||
is also a container, and a bottle is also a container,
d'accord? Donc ces trois choses-là, c'est [ce sont] des récipients.
||||||||||Behälter
||||||||||containers
||||||||||containers
okay? So these three things, they're [they're] containers.
Et donc ils disent: une bouteille est un récipient en verre ou en plastique,
|||say|||||||glass|||
And so they say: a bottle is a glass or plastic container,
ボトルとはガラスやプラスチックの容器のことである、
ça par exemple c'est du verre, on entend (hein?) c'est du verre, au bruit, le bruit que ça fait,
|||||||hear|right|||||noise||noise|that|it|makes
this, for example, is glass, you can hear (eh?) it's glass, the noise it makes,
例えば、これはガラスで、ガラスが立てる音が（えっ？
on entend que c'est du verre. Alors que ça peut être aussi en plastique,
|||||||||can||||plastic
we hear it's glass. But it can also be plastic,
ça.. on sent que c'est en plastique, on entend bien que c'est du plastique. Donc
||||||||hear||||||
you can feel it's plastic, you can hear it's plastic. So
une bouteille est un récipient en verre ou en plastique qui a un goulot et qui contient un
a bottle is a glass or plastic container with a neck that holds a liquid.
liquide. Alors le goulot, c'est quoi.. c'est quoi le goulot? En fait, le goulot c'est ça.
|||neck||||||||||||
Flüssigkeit. Was ist der Flaschenhals? Was ist der Flaschenhals? Eigentlich ist der Flaschenhals das.
liquid. So what's the neck... what's the neck? Actually, the neck is this.
Donc ça c'est une bouteille, mais là on a d'autres types de bouteilles, d'accord? Une bouteille en
||||||||||||Flaschen||||
||||||||||types||bottles||||
||||||||||||bottles||||
So that's a bottle, but here we have other types of bottles, okay? A bottle made of
métal, elle est en plastique et métal et là, on a une autre bouteille en plastique.
||||||Metall|||||||||
metal|||||||||||||||
metal, it's plastic and metal, and here we have another plastic bottle.
Donc voilà, une bouteille. Une bouteille est un récipient en
||||||||container|
So there you have it, a bottle. A bottle is a container made
verre ou en plastique qui a un goulot et qui contient un liquide. Là par exemple,
|||||||neck||||||||
a glass or plastic container with a neck that holds a liquid. Here, for example,
ce liquide, c'est de l'eau. Donc ça fait notre deuxième mot, une bouteille.
|||||||||second|||bottle
this liquid is water. So that's our second word, a bottle.
On passe maintenant au troisième. Alors, compléter,
||||||ausfüllen
||||third|Then|complete
|次に進む|||||完成する
We now move on to the third. Then complete it,
これから3つ目に移るので、完成させよう、
le verbe compléter. Compléter c'est rendre complet en ajoutant ce qui manque, d'accord?
||||||||hinzufügen||||
|verb|complete|||make|complete||adding|||is missing|okay
||||||完全な||追加して||||
das Verb vervollständigen. Vervollständigen bedeutet, dass man das Fehlende hinzufügt, richtig?
the verb to complete. To complete is to make complete by adding what is missing, right?
Alors, je vous donne un exemple. Là, j'ai un jeu de backgammon, un jeu de backgammon. Je vais
|||||||||||Backgammon||||||
Then||||||There|||game||backgammon||game||backgammon||
Let me give you an example. Here, I have a backgammon game, a backgammon game. I'm going to
例えば、バックギャモンゲームがある。
l'ouvrir. Je l'ouvre et vous pouvez voir là qu'il y a des objets, regardez.. (il faut que je sois
open||||||||||||objects||||that|I|be
Ich öffne es. Ich öffne sie und Sie können sehen, dass es dort Gegenstände gibt, schauen Sie. (ich muss
open it. I open it and you can see there are some objects, look... (I have to be
それを開くと、そこにオブジェクトがあるのがわかる。
visible) vous voyez là? Il y a des.. des jetons, ça c'est un jeton, des jetons qui sont noirs,
|||||||||Spielsteine||||Token|||||
do you see||||||||of the|tokens||||tokens||tokens|||black
visible|||||||||コイン||||tokens|||||
visible) you see there? There are... tokens, that's a token, tokens that are black,
il y a des jetons noirs, mais il y a aussi des jetons blancs, ok?
|||||||||||||weißen|
||||tokens|||||||||white|
||||tokens||||||||||
there are black chips, but there are also white chips, okay?
On voit aussi qu'il y a des dés, ça c'est ce qu'on appelle un dé, d'accords? Un dé. Et on voit qu'il
|||||||Würfel|||||||Würfel|einverstanden||||||
|||||||dice|||||||die|of dice||||||
|||||||サイコロ||||||||の合図||||||
You can also see that there are dice, and that's what we call a die, right? A die. And you can see that
サイコロと呼ばれるものがあるのもわかるだろう。
y a deux dés blancs, mais combien il y a de dés noirs? Il y en a juste un. Donc là, le kit de jeu,
||||||||||||||||||||||Spielset||
|||dice|||||||||black||||||||||kit||
|||dice|白||||||||||||||||||||
There are two white dice, but how many black dice are there? There's just one. So there's the game kit,
白いサイコロは2個あるけど、黒いサイコロは何個ある？ 1個だけだ。 これがゲームキットだ、
le kit de backgammon, il n'est pas complet. Il n'est pas complet. Mais si je prends le dé noir,
|kit||backgammon||||||||||||||die|
|||||||完全||||||||||the die|
the backgammon kit, it's not complete. It's not complete. But if I take the black die,
このバックギャモン・キットは完全ではない。 完全ではないが、もし私が黒いダイスを取ったら...、
le deuxième, (d'accord?) le deuxième dé noir et que je le pose ici, et bien j'ai complété
||||||||||||||||komplettiert
||||||||||||||||completed
||||||||||||||||completed
the second, (okay?) the second black die and I put it here, well I've completed
つ目の黒いダイスをここに置いた。
le jeu de backgammon, j'ai complété le kit de backgammon, d'accord? Donc compléter.
|||||completed||kit|||||
|||backgammon||||set|||||
the backgammon game, I've completed the backgammon kit, okay? So complete.
バックギャモン・ゲーム、バックギャモン・キットを完成させたよ。 だから完成させてくれ。
Des fois, dans des exercices, vous allez lire qu'il faut compléter des phrases. Par exemple,
Sometimes, in exercises, you'll read that you have to complete sentences. For example,
時々、練習問題で、文章を完成させなければならないと書かれていることがある。 例えば、こうだ、
vous si vous regardez mes vidéos, vous savez que j'aime bien boire du ___ , peut-être que
|||||||know||||||||
if you watch my videos, you'll know that I like to drink _ , maybe
私のビデオを見ていれば、私が○○を飲むのが好きだということがわかると思う。
vous avez pensé [à] du café. D'accord? Moi j'aime bien boire du café, j'aime bien le goût du café.
||||||||||||||||taste||
you thought [about] coffee. What do you think? I like drinking coffee, I like the taste of coffee.
コーヒーを飲むのは好きだし、コーヒーの味も好きだ。
Ou bien vous savez que j'aime bien apprendre des ___ , j'aime bien apprendre des langues, j'aime
Or do you know that I love learning _ , I love learning languages, I love
bien apprendre des nouvelles langues, d'accord? Voilà, compléter. Là c'est ce qu'on appelle
learn new languages well, okay? Here, complete. Now that's what we call
新しい言語を上手に学ぼう。 ほら、完成だ。
compléter des phrases. Compléter des phrases. Donc voilà, le troisième verbe c'était compléter.
完成する||||||||||||
complete sentences. Complete sentences. So there you have it, the third verb was to complete.
On passe au mot suivant et c'est.. cette fois, le quatrième, le quatrième mot c'est demain, demain.
||||next||||time|||||||tomorrow|
Wir gehen zum nächsten Wort über und es ist... dieses Mal, das vierte, das vierte Wort ist morgen, morgen.
We move on to the next word and it's... this time, the fourth, the fourth word is tomorrow, tomorrow.
Alors demain, demain, c'est le jour qui suit aujourd'hui, c'est le jour qui suit aujourd'hui,
Then|tomorrow||||||follows|today|||||follows|
So tomorrow, tomorrow is the day after today, the day after today,
d'accord? Aujourd'hui, demain. Aujourd'hui nous sommes lundi, demain, nous serons mardi, d'accord?
|||||are|Monday|tomorrow|we|will be|Tuesday|
all right? Today, tomorrow. Today's Monday, tomorrow's Tuesday, right?
Donc après lundi, il y a mardi, donc le jour qui suit. Donc par exemple, si aujourd'hui on est
So after Monday, there's Tuesday, the day after. So, for example, if today is
jeudi, demain on est ___ , peut-être que vous avez pensé vendredi, d'accord? Si aujourd'hui on est
|||||||||thought||||||
Thursday, tomorrow is _ , maybe you thought about Friday, okay? If today is
jeudi, demain c'est vendredi, d'accord? Vous voyez la logique? Demain. Donc juste.. aujourd'hui,
Thursday, tomorrow is Friday, right? You see the logic? Tomorrow. So just... today,
木曜日、明日は金曜日だ、理屈はわかるだろ？ 明日だ、だから...今日だ、
demain, hier, dans le passé, hier, d'accord? Hier, aujourd'hui, demain. Voilà en gros.
|yesterday|||past|yesterday|||today||Here it is||
tomorrow, yesterday, in the past, yesterday, right? Yesterday, today, tomorrow. That's about it.
Et on va arriver cette fois-ci au cinquième mot et le cinquième mot c'est le mot égal,
|||||||||||||||||equal
And this time we'll come to the fifth word, and the fifth word is equal,
égal. Donc égal, égal, adjectif, des choses égales ont la même dimension, la même valeur.
|||||||gleich||||Dimension|||Wert
equal||equal|equal||||equal|||same|dimension|||value
|||||||||||dimension|||value
equal. So equal, equal, adjective, equal things have the same dimension, the same value.
つまり、イコール、対等、形容詞、対等なものは同じ次元、同じ価値を持っている。
Donc prenons un exemple, je prends un exemple, imaginons que ça.. on imagine,
|let's|||||||||||imagine
So let's take an example, I'll take an example, let's imagine that it... let's imagine,
では例を挙げてみよう、想像してみよう......想像してみよう、
d'accord? Que ça c'est un gâteau, on imagine que c'est un gâteau. Et moi je coupe,
|||||||imagine||||||||cut
all right? That it's a cake, you imagine it's a cake. And I cut,
je coupe le gâteau, d'accord? Si je coupe le gâteau en deux parties, comme ça.. (d'accord?)
|cuts|||okay|||cuts||cake|||pieces|like|like that|
||||||||||||部分|||
I cut the cake, okay? If I cut the cake in two parts, like this... (okay?)
ケーキを2つに切ったら、こんな感じかな？
j'ai coupé le gâteau et ben.. on peut dire que les deux parts (d'accord?) ça c'est une part,
|geschnitten||||||||||||||||
|cut||||well||can|say||||parts|||||
|切った||||||||||||||||
I cut the cake and well... you could say that the two slices (okay?) are one slice,
ça c'est une part, les deux parts, elles sont à peu près.. à peu près égales, d'accord?
||||||parts|||to|a little|about|||about|equal|
That's one part, the two parts, they're about... about equal, right?
Par contre, si ça c'est un gâteau et que je coupe une part comme ça.. (donc là j'utilise
On the other hand, if this is a cake and I cut a slice like this... (so here I'm using
des ciseaux hein.. j'utilise des ciseaux) si ça c'est une part, et ça c'est l'autre part,
|Schere||||||||||||||
|scissors|right|||||||||||||
|ハサミ||||||||||||||
scissors, eh... I use scissors) if this is one part, and this is the other part,
c'est pas des parts qui sont égales, d'accord? Celle-ci, elle est plus grande, et celle-ci,
||||||||diese||||||||
||||||||This|||||||this|
||||||equal||||||||||
They're not equal parts, okay? This one's bigger, and this one's smaller,
elle est plus petite. Donc les parts elles [ne] sont pas égales, elles [ne] sont pas égales.
So the shares they [are not] equal, they [are not] equal.
Donc voilà. Donc on a vu cinq mots. Le premier, c'était une araignée. Le deuxième, c'était une
||||||||||||spider||second|it was|a
So there you have it. So we saw five words. The first was a spider. The second was a spider.
bouteille. Ensuite on avait le verbe compléter, le mot demain, donc ça c'était le quatrième,
bottle|Then|||||complete||||||||
bottle. Then we had the verb to complete, the word tomorrow, so that was the fourth,
demain, d'accord? Hier, aujourd'hui, demain. Et finalement, le dernier égal, d'accord? Égal.
|okay||||||||||
tomorrow, right? Yesterday, today, tomorrow. And finally, the last equal, right? Equal.
Voilà, c'étaient les cinq mots.
|das waren|||
Here are|were|||
|それは|||
Those were the five words.
Je vous souhaite une bonne journée et on se voit dans la prochaine vidéo!
||wish||good|day||||||||
Have a nice day and see you in the next video!
Ciao!
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